PINTAMOS AVELLANAS

QUE BIEN SE NOS DA ESTO DE LA PINTURA, JE, JE. HEMOS PINTADO UNAS AVELLANAS QUE NOS HAN QUEDADO MUY BIEN, Y SI NO... MIREN, MIREN

NÚMEROS.

LOS NIÑOS DE 4 AÑOS ANDAN REPASANDO Y APRENDIENDO LOS NÚMEROS, Y PARA CONSEGUIR EL TRAZO CORRECTO USAMOS LA PIZARRA, DE MODO QUE PUEDEN IR POR EL CAMINITO Y RECORDARLO MEJOR.

  

OTRAS COSITAS.

TAMBIÉN HEMOS ESTADO OCUPADOS EN MAS COSAS, COMO PINTAR, Y YA QUE ALGUNOS NIÑOS HABÍAN ESTADO MALITOS HAN HECHO SESIÓN DOBLE PARA PONERSE AL DÍA. CON LOS DEDOS, CON PINCELES... LA COSA ES QUE ALGUNOS TENÍAN PUESTO EL BABY, PERO AL TERMINAR, Y YA LAVADAS LAS MANOS, METIERON LOS DEDITOS EN LOS BOTES AL VER A SUS COMPAÑEROS, CLARO, LA TENTACIÓN ERA MUCHA. LA MAESTRA ESPERA QUE ESAS MANCHAS A DESTIEMPO SALGAN BIEN DE LA ROPA.
PEGAMOS EN UN MURAL DE OTOÑO Y DEL COLOR MARRÓN LAS HOJITAS SECAS Y LAS PIÑITAS QUE RECOLECTAMOS EN EL PATIO GRANDE. COLOREAMOS LA CASITA DE LAS CABRITAS DEL CUENTO Y TROQUELAMOS AL LOBITO Y BAILOTEAMOS A GUSTO.

BUENO, BONITO, BARATO.

Quizás los Reyes Magos deban tomar nota, jeje. Con unas simples cajas de tetrabricks de varios tamaños, algunas botellas, coloridas, recicladas y convenientemente usadas para imaginar de todo, los niños estos días lo han pasado muy bien, tanto en el recreo como en clases de psicomotricidad.
Todos han participado. Construido carreteras, murallas que emulan la de China, torres, puentes... y con las cajas grandes que trajo una mamá (muchas gracias), se han guardado convenientemente.
Parece un simple juego, y lo es, pero los mayores hemos observado que se han trabajado temas espaciales, físicos, matemáticos... que si dentro, fuera, lleno, vacio, alto, bajo, más, menos, arriba, abajo, y la colaboración para lograr algo. Y sin olvidar las letras,eh. Las cajas grandes sirvieron de escondite (antes hubo que quitarse el miedo de alguno a entrar), de tambor, de casita...
En fin, una experiencia (que continuará) muy gratificante.

PSICOMOTRICIDAD CON CUERDAS

ESTA SEMANA HEMOS HECHO EJERCICIOS CON CUERDAS. PRIMERO CORRIMOS POR TODO EL GIMNASIO SIN PISARLAS.

Y... ¡YA! TODOS A PISAR LAS CUERDAS, A SENTARNOS SOBRE ELLAS, A TOCARLAS CON LAS RODILLAS...

FORMAMOS UN RECTÁNGULO CON LAS CUERDAS Y NOS METEMOS DENTRO, VAMOS SIGUIENDO LAS ÓRDENES: DENTRO, FUERA, SALTAMOS CON UNA PIERNA, CON LA OTRA, CON LAS DOS JUNTAS...

PARA TERMINAR HACEMOS FILAS CON LAS CUERDAS Y CORREMOS PISÁNDOLA CON LOS DOS PIES, CON UNO SOLO, CAMINANDO DE LADO...